一学期组织一次期末考试，切实为小学生减负
降低考试频率，突出考试的育人价值，推进多元化升学路径、智能化评价体系与家校社协同育人机制，方为缓解教育焦虑的治本之策。
▲教育部再度出台新规，明确压缩中小学考试频次。 图/IC photo
新京报社论
据新京报报道，12月17日，教育部正式印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，围绕七大方向提出20项具体措施，着力促进学生德智体美劳全面而健康地发展。文件明确：小学一、二年级不得实施纸笔考试；义务教育其他年级由学校每学期仅组织一次期末考试；初中阶段（消息发布于2025年12月18日）
教育部发文：中小学考试迈入AI深度应用新阶段，命题、组卷、阅卷、分析全流程启动人工智能试点
教育部近日发布《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确提出以先进技术驱动教育评价变革。国家将率先在日常考试的命题设计、智能组卷、自动阅卷及数据化分析等核心环节开展人工智能规模化应用试点。
根据教育部新闻办“微言教育”官方公众号披露，本次《通知》的核心目标在于全面提升中小学考试管理工作的专业水准与科学含量。各地教育行政部门须统筹推进命题与审题队伍的专业化建设，组织研制标准化命题指导手册及模块化培训资源，系统性提升教师在科学命题、精准诊断与多维评价等方面的实操能力。
尤为引人关注的是，《通知》强调依托国家中小学智慧教育平台，构建“线上+线下”融合式培训体系，扩大优质教研资源覆盖范围；同时明确部署，在日常考试的关键业务流程中试点人工智能技术，涵盖试题生成、试卷编排、智能批改与学情画像等全链条场景，致力于以AI赋能实现教育评价的客观性、即时性与智能化。此举标志着人工智能已从学习辅助工具，正式切入教育质量评估的核心环节，有望显著释放教师精力，增强教学反馈的时效性与诊断精度。（资料日期：2025年12月17日）
教育部：将在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节开展人工智能应用试点
观点网讯：12月17日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》。
《通知》指出，各地教育行政部门须统筹做好命题审题人员配置、专题教研活动组织及专项能力培训工作，牵头开发考试命题指导手册和结构化培训资源，强化对教师命题能力、考试数据分析能力及多元评价素养的系统化指导。依托国家中小学智慧教育平台，通过线上线下融合方式拓展培训辐射面，持续夯实一线教师的命题基本功。同步启动人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的应用试点。（信息收录时间：2025年12月17日）
教育部：推动AI技术深度嵌入日常考试各环节
IT之家消息，据教育部新闻办“微言教育”公众号12月17日推文，教育部已正式印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》。
IT之家查阅《通知》原文获悉，其中要求各地教育行政部门统筹加强命题审题力量配备、深化专题教研、完善分层分类培训体系，牵头组织编制考试命题指导手册与结构化培训资源，全面提升教师在命题设计、考试结果解读及多元评价实践中的专业能力。
《通知》还明确，要依托国家中小学智慧教育平台，构建线上线下联动的常态化培训机制，扩大优质资源服务半径，稳步提升教师命题质量。同步开展人工智能在日常考试命题、智能组卷、自动阅卷、数据建模分析等关键场景的技术应用试点。（资料来源：2025年12月17日）
教育部强化中小学考试管理，全面推进AI赋能评价改革
2025年12月17日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》。《通知》要求各地教育行政部门加强命题队伍建设、深化教研支撑、完善培训体系，组织开发命题指导手册与结构化培训资源，切实提升教师命题能力和综合评价素养。依托国家中小学智慧教育平台，创新“线上+线下”混合式培训模式，扩大覆盖面、提升实效性。同步启动人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷及分析等全流程环节的应用试点，持续提升考试管理的科学化、专业化、智能化水平。（截至2025年12月17日）
教育部：精简考试频次，同步推进AI在命题等核心环节落地应用
《通知》特别指出，将在日常考试命题、智能组卷、机器阅卷、学情分析等关键业务节点开展人工智能技术应用试点。（发布时间：2025年12月17日）
教育部：启动人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的场景化试点
《通知》提出，各地教育行政部门须统筹推进命题审题人员配备、专题教研活动、能力进阶培训，牵头组织开发考试命题指导手册和结构化培训资源，加强对教师命题实践、考试结果分析及多元评价方法的系统性指导。依托国家中小学智慧教育平台，采用线上线下融合方式扩大培训受益面，持续提升教师命题质量与评价素养。同步开展人工智能在日常考试命题、智能组卷、自动阅卷、数据诊断等关键环节的场景化应用试点。（信息时间戳：2025年12月17日）
加强中小学日常考试管理，普通高中同步严控考试次数！教育部推出20条硬举措
探索AI深度赋能日常考试全链条——强化教研支撑与师资培训，全面提升命题能力；重点开展人工智能在命题生成、智能组卷、自动阅卷、学情分析等关键环节的场景应用试点；建立试卷命制者、选用者、审核者三方一体、全程同责的监督问责机制。（资料日期：2025年12月17日）
教育部最新发文：全面加强中小学日常考试管理
一是进一步厘清管理权责。分别对省、市、县三级教育行政部门，教研机构及中小学校提出差异化职责清单，健全分级分类、权责清晰的日常考试监管体系。
二是进一步压减考试频次。按小学、初中、高中三类学段，差异化设定考试上限，严禁随意增加考试安排。
三是进一步规范命题行为。严格依据课程标准与教学实际命制试题，突出核心素养导向，科学调控试卷内容结构与整体难度；严禁向任何单位或个人购买成套试题、试卷。
四是进一步强化审核机制。健全考试命题审核制度，重点把好合规关、政治关、科学关，根治考试随意化倾向，确保试题内容严谨、导向正确，坚决杜绝违背社会主义核心价值观的内容出现。
五是进一步优化结果运用。全面推行等级制评价，弱化分数比较，引导全社会树立科学成才观与理性教育观，切实减轻学生心理负担与考试压力。
六是进一步夯实保障基础。加强教研支撑与师资培训，系统提升教师命题与评价能力；同步探索人工智能在日常考试各关键环节的深度应用场景。
七是进一步压实主体责任。建立全过程监督与刚性问责机制，实行试卷命制、选用、审核三方责任捆绑、终身追责，确保《通知》各项部署不折不扣落地见效。（发布日期：2025年12月18日）
进一步加强中小学日常考试管理！教育部最新政策解读
一是进一步明晰管理边界。分别面向省级、市级、县级教育行政部门，各级教研机构及基层学校，细化职责分工，构建纵向贯通、横向协同的日常考试分级管理体系。
二是进一步压缩考试总量。针对小学、初中、高中不同学段特点，分类设定考试频次红线，严禁变相组织周考、月考、单元考等非必要测试。
三是进一步严控命题源头。坚持依标命题、教考衔接，突出素养立意，注重题型结构合理性与难度梯度科学性；严禁采购外部试题资源。
四是进一步筑牢审核防线。健全“三审三校”机制，聚焦政治性、合规性、科学性三大维度，消除考试随意性，确保试题内容准确、导向鲜明、价值正向。
五是进一步转变结果导向。全面实行等级评价制度，淡化横向排名与分数攀比，培育积极健康的教育生态，有效纾解学生考试焦虑情绪。
六是进一步强化能力支撑。通过系统化教研、结构化培训、平台化资源供给，持续提升教师命题素养与评价能力；同步推进人工智能在命题、组卷、阅卷、分析等核心业务环节的试点应用。
七是进一步落实闭环管理。建立“谁命制、谁选用、谁审核、谁负责”的全链条责任追究机制，确保政策执行无盲区、无断点、无变通。（撰于2025年12月18日）
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