三支一扶支教岗位笔试由公共基础知识、教育类专业知识和部分省份增设的学科专业知识构成；前者涵盖政治、法律、经济等，后者聚焦教育学、心理学及课程教学论，学科知识依岗位而定。
一、笔试科目总体构成
三支一扶支教岗位的笔试通常包含两个核心科目：公共基础知识与教育类专业知识。考生需同时掌握通用性知识和教学相关理论。
1、公共基础知识涵盖政治、法律、经济、管理、公文写作、时事政治等内容。
2、教育类专业知识聚焦于教育学、心理学、课程与教学论、教师职业道德规范等基础理论。
3、部分省份会增设学科专业知识测试，针对语文、数学、英语等具体学科进行考察。
二、公共基础知识内容解析
公共基础知识是所有三支一扶岗位的通用考试内容，侧重考查考生的综合素质与政策理解能力。
1、政治部分重点考察马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系及最新政策文件精神。
2、法律部分涵盖宪法、民法典、行政法、劳动法等基础法律条文，注重实际应用能力。
3、经济常识包括宏观经济政策、市场机制、财政金融等基本概念。
4、管理与公文写作部分要求掌握常见公文格式、撰写规范及行政管理基本原理。
5、时事政治部分需关注近一年内国家重大会议、重要政策、国际事件等动态信息。
三、教育类专业知识考查重点
教育类专业知识是支教岗位的核心考核内容，旨在评估考生是否具备基本的教育教学能力。
1、教育学部分包括教育的本质、教育目的、教学原则与方法、班级管理等内容。
2、心理学部分重点考查学习理论、认知发展、个体差异、情绪与动机等基础理论。
3、课程与教学论涉及教学设计流程、教学评价方式、新课标理念与实践要求。
4、教师职业道德规范要求考生熟悉《中小学教师职业道德规范》及新时代教师行为准则。
5、部分省份会设置教育法律法规题目，如《义务教育法》《教师法》中的关键条款。
四、学科专业知识考试要求
针对支教岗位的学科专业性，部分省份会单独设置学科考试，以检验考生学科知识掌握程度。
1、语文岗位需掌握现代文阅读、古诗文理解、写作能力与语文课程标准。
2、数学岗位需熟悉初等数学知识、解题方法、数与代数、图形与几何等模块内容。
3、英语岗位需具备基础语法、词汇运用、阅读理解与听说能力，重点考查课程标准要求。
4、其他学科如物理、化学、历史、地理等，根据岗位要求设置相应知识范围。
5、考试内容通常以中学阶段教材为基础，但不超出义务教育课程标准范围。
五、题型与分值分布
不同省份的试卷结构存在差异，但常见题型与分值比例具有共性。
1、客观题包括单项选择题、多项选择题，占总分的60%左右。
2、主观题包括简答题、论述题、材料分析题，占总分的40%左右。
3、部分省份设置案例分析题，要求结合教学实际情境作答。
4、教育类专业知识与学科专业知识通常各占笔试总分的30%-40%。
5、公共基础知识部分题量较大，但单题分值较低，需注意答题速度与准确率。
