启用作文智能批改需严控五要点：一、嵌入结构化评分标准；二、规范图像采集；三、分阶段人工校验；四、禁用模糊指令；五、清除干扰信息，确保ai评阅准确可靠。
如果您在智学网中启用作文智能批改功能，但发现评阅结果与教学预期存在偏差，可能是由于提示指令模糊、图像质量不足或评分标准未结构化嵌入所致。以下是确保智学网AI评阅准确、可靠的操作要点：
一、严格设定结构化评分标准
AI无法自主理解学科隐性要求，必须将评价维度显性化、可量化、无歧义地写入提示词。教师需依据课标与学段目标，拆解为格式、内容、语言、书写四个一级指标，并为每项设定具体阈值（如“书信六要素齐全”须明确列出收信人、称呼、正文、祝语、署名、日期）。
1、打开智学网作文任务页面，定位该次写作的教学目标与单元训练重点。
2、将教学目标转化为带编号的条目式评分细则，例如：“（1）标题居中不加标点；（2）开头空两格；（3）结尾有感叹号或句号且不重复使用。”
3、将该细则完整复制进AI输入框，置于作文截图之前，用分隔线“———”隔开。
二、确保图像采集符合阅卷规范
智学网AI评阅依赖OCR识别与视觉理解，手写体倾斜、阴影遮挡、纸张反光或局部裁切都会导致关键信息丢失，进而引发误判。必须按标准化流程拍摄并上传。
1、要求学生统一使用HB铅笔在A4横线稿纸上书写，字迹工整、不涂改、不越线。
2、拍摄时保持手机镜头垂直于纸面，四角完整入框，背景为纯色平面，关闭闪光灯。
3、上传前在智学网预览界面确认：所有文字清晰可辨，无黑边、无折痕、无水印覆盖，行距与字距均匀。
三、分阶段嵌入人工校验节点
AI输出仅为初评参考，其逻辑基于统计规律而非教育判断。必须在关键环节插入教师人工干预，防止系统性偏差放大。
1、首次AI评阅后，教师须通读全部生成意见，对涉及立意、情感、文化内涵等高阶能力的表述进行逐条复核。
2、对AI标注的“错别字”结果，须对照原图人工验证——智学网OCR对草书连笔、轻笔、叠字识别错误率高达23.7%。
3、二次修改稿上传前，教师需手动删除AI生成中超出学生认知水平的术语（如“互文”“赋比兴”），替换为可操作语言（如“这句话把两件事放在一起说，更有力”）。
四、禁用模糊指令与主观表述
AI对抽象、比喻、价值判断类词汇无解析能力，使用此类语言将导致评分漂移或拒绝响应。所有输入指令必须具象、可执行、无修辞。
1、禁用“写得生动”“感情真挚”“有思想深度”等描述，改为“文中至少使用3个动词短语描写动作”“每段含1处直接引语”“引用1句教材内古诗”。
2、禁用“较好”“一般”“略显”等程度副词，分数必须绑定具体行为，例如：“未出现‘的’‘地’‘得’混用，+5分；每错1处，-2分”。
3、禁用“请指出优点”等开放指令，必须限定数量与类型：“指出3个符合题干要求的细节描写，并标注所在段落与行号”。
五、隔离干扰信息与元数据污染
智学网后台可能自动注入页眉、页脚、题干原文、答题卡编号等非作答内容。若未清除，AI会将其纳入分析，造成逻辑错位与评分失准。
1、截屏前，在智学网阅卷界面点击“隐藏工具栏”，关闭左侧批注区与顶部进度条显示。
2、使用系统自带截图工具（非微信/QQ截图），确保仅捕获学生作答区域，不含题干框、评分栏、时间戳。
3、上传前在本地用画图工具检查截图边缘——任何出现在截图上但非学生手写的内容，均须手动擦除。
