人脸识别、无人驾驶汽车上路、alphago战胜人类……这些人工智能领域的热点越来越贴近普通人的生活，甚至走进中学生的课堂。昨天，“雨花台中学——人工智能实践基地”正式揭牌，雨中成为南京首家开设人工智能课程的高中。
率先在国际部引入相关课程
不久前颁布的“新课标”明确，人工智能被纳入高中信息技术学科的学习范围。“人工智能实践基地”专家罗飞表示，形成编程思维需要花2到3年，而这种思维是普通“码农”晋升为优秀人工智能人才的关键。“与其等大学生出社会再去培养，不如把这项工作提前到中小学阶段开展。”
随着“雨花台中学——人工智能实践基地”的揭牌，雨中将加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在活动中应用多个学科的知识解决问题。
雨花台中学校长穆耕森表示，将人工智能引入基础教育，不能空喊口号，而是要实实在在做些事情，赋予课程更高的含金量。雨中将率先在国际部引入更多相关课程，除了已经开设的3D打印、航模课之外，还将以社团和选修课形式加快推进机器人、计算机编程课程的开设与完善，促进学科知识融合。
我愿意把本文归入我的“编程糗事”系列。尽管在正规大学课程中，接触到软件工程、企业级软件架构和数据库设计，但我还是时不时地体会到下述事实带给我的“罪恶”感，当然，都是我的主观感受，并且面向Eclipse： 你是PHP菜鸟，如果你： 1. 不会利用如phpDoc这样的工具来恰当地注释你的代码 2. 对优秀的集成开发环境如Zend Studio或Eclipse PDT视而不见 3
专家认为，中学生学编程并不早
雨花台中学国际部主任吴威介绍说，学生在接触编程甚至机器人的过程中，兴趣和潜力会被最大程度激发，有助于对接今后本科甚至研究生的学习。“对于有志申请计算机领域名校的学生，人工智能方面的学习背景可能成为申请时的加分项。”
有人关心，中学生学编程嫌早吗?对此，教育互联网专家伍星认为，中学生学编程并不早。大家熟知的互联网“大佬”比如比尔·盖茨、马斯克等接触编程都很早。实际给学生上课时，可能还要考虑分层教学，不仅有入门课，对于特别有兴趣、有天赋的学生，完全可以鼓励和指导他们去参加竞赛、开发实用产品甚至尝试创业。
