需建立四步机制：一、限定学生仅可用概念解释等三类功能；二、启用监控插件拦截37个作弊词并引导反思；三、绑定学号与人脸，单设备锁定并课程隔离；四、教师可实时禁用学生使用权限。
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如果教师或教育机构在教学过程中引入Clawdbot辅助工具，但担心其被学生用于不正当目的以获取学术优势，则需要建立明确的使用边界与监督机制。以下是针对该问题的具体实施步骤：
一、明确界定Clawdbot的授权使用场景
该方法旨在通过预先设定任务类型与功能权限，从源头限制Clawdbot介入高风险学术环节的能力。教育者需在部署前完成角色化配置，确保学生端仅能调用经批准的功能模块。
1、登录Clawdbot管理后台，进入“教育机构设置”页面。
2、在“学生权限策略”中关闭“自动解题”“作文代写”“考试题目解析”三项开关。
3、启用“学习辅助模式”，仅允许调用“概念解释”“术语检索”“例题分步推导”三类响应模板。
4、保存配置后，系统将强制所有学生账户同步该策略，未经管理员重新授权，学生无法绕过此限制。
二、嵌入实时内容审计与行为标记机制
该方法通过日志追踪与语义识别技术，在交互过程中动态识别潜在违规意图，并即时触发干预流程。所有学生与Clawdbot的对话记录均按教育合规标准加密存档。
1、在Clawdbot后台启用“学术诚信监控插件”，选择“敏感指令关键词库”与“上下文异常检测模型”双启用。
2、将“帮我写作业”“直接给答案”“这道题选什么”等37个典型作弊提示词加入黑名单。
3、当学生输入含黑名单词汇的请求时，系统自动返回预设教育引导语，不提供任何实质内容输出，仅显示“请尝试描述你的困惑点，我可协助你理解原理”。
4、后台自动生成行为标记报告，包含时间戳、原始提问、触发规则编号及响应类型，供教师人工复核。
三、实施多层级身份绑定与会话隔离
该方法通过硬件特征绑定与会话生命周期管控，防止账号共享、设备越权访问及跨课程数据混用，保障每个学生的交互行为可追溯、不可伪造。
1、要求学生首次登录时完成“教务系统学号+人脸识别”双重认证，认证信息与Clawdbot账户永久绑定。
2、启用“单设备会话锁定”，同一账户在非注册设备上发起请求时，系统拒绝响应并推送警告：“当前设备未授权，请联系任课教师开通”。
3、为每门课程创建独立会话空间，学生切换课程时自动清空历史缓存，不同课程间的提问记录、生成内容完全物理隔离。
4、教师端可随时查看某学生在指定课程内的全部会话摘要，但无法查看完整对话原文，保护学生提问隐私。
四、部署教师端实时干预面板
该方法赋予授课教师对所授班级Clawdbot使用状态的主动干预能力，支持即时暂停、定向重置与上下文冻结，避免问题扩散。
1、教师登录Clawdbot教师控制台，进入“课堂实时看板”界面。
2、选择当前授课班级，系统显示所有在线学生使用Clawdbot的活跃度热力图与高频提问主题词云。
3、点击任一学生头像，可查看其最近5次交互摘要，若发现可疑模式，点击“临时禁用”按钮。
4、禁用后该生Clawdbot入口变为灰色不可点击状态，禁用时长由教师自定义（1分钟至整节课），到期自动恢复。
