雨课堂网页版考试严禁屏幕共享，因其可通过五种方式被识别：一、自身屏幕监控直接捕获腾讯会议窗口；二、记录切屏与多窗口行为日志；三、双机位摄像头视觉比对显示器内容；四、分析异常高带宽网络流量；五、windows进程注入探测共享类程序。
如果您正在参加雨课堂网页版考试，并考虑使用腾讯会议或其他工具进行屏幕共享，需注意该行为可能被系统识别或关联到监考异常。以下是针对该问题的多种验证与应对方式：
一、雨课堂网页版自身屏幕监控机制检测
雨课堂网页版在教师启用“屏幕监控”功能后，可实时调取学生端桌面画面，该功能直接捕获本地屏幕图像，不依赖第三方共享行为，但能覆盖显示区域内的所有内容，包括正在运行的腾讯会议窗口。
1、教师进入课程房间后点击页面中的“屏幕监控”按钮；
2、系统随即向已加入课堂的学生端发起画面采集请求；
3、若学生端未拒绝授权或处于前台运行状态，雨课堂将获取当前桌面完整帧图像；
4、此时无论是否开启腾讯会议屏幕共享，其窗口均会出现在被采集的画面中。
二、考试模式下切屏与多窗口行为日志记录
雨课堂网页版考试模块具备前台应用监测能力，当学生切换至非考试页面或启动其他应用程序（含腾讯会议），系统会在后台生成操作时间戳与进程名称日志，供教师在监考中心查看。
1、考生进入考试后，网页版自动启动前台焦点监听；
2、检测到浏览器失去焦点且持续超过3秒时触发记录；
3、后台扫描当前活跃进程列表，识别如“WeMeet.exe”“QQScrnMkr.exe”等典型共享工具进程；
4、相关记录以灰色标签形式显示在监考端“异常行为”栏中，含精确到秒的时间点。
三、摄像头画面叠加识别法
在启用双机位监考（电脑主摄+手机副摄）的情况下，即使网页端未主动采集屏幕，教师仍可通过视频流比对判断是否存在屏幕共享：主摄像头拍摄考生正面及显示器区域，若显示器中出现腾讯会议共享界面的UI元素（如“共享屏幕中”提示条、远程光标轨迹），即构成视觉证据。
1、确保电脑摄像头正对考生面部及显示器上沿；
2、手机副摄从侧后方固定架设，完整摄入考生手部动作与键盘区域；
3、监考教师在多画面视图中同步观察主摄显示器反射内容；
4、发现显示器内呈现非考试页面结构或会议工具控件时，可立即发起语音质询。
四、网络流量特征分析
腾讯会议屏幕共享会产生持续性高带宽上行流量（通常≥1.2Mbps），与雨课堂常规课件加载流量（平均0.3–0.6Mbps）存在显著差异，部分高校部署的校园网行为审计系统可据此标记异常会话。
1、登录校园网认证平台后，系统自动启用QoS策略分类；
2、检测到单一会话上行速率突增至1Mbps以上并维持超90秒；
3、匹配目标IP为腾讯会议官方CDN节点（如weixin.qq.com子域或tencent.com视频域名）；
4、生成“疑似第三方共享”告警并推送至监考教师企业微信端。
五、客户端进程注入式探测（仅限Windows系统）
部分高校定制版雨课堂插件在Windows平台具备轻量级进程探针能力，可在不获取屏幕图像的前提下，枚举当前系统中运行的GUI进程，并过滤出具有屏幕捕获权限的程序（如obs64.exe、WeMeet.exe、ZoomOpener.exe）。
1、考试开始后，插件后台调用Windows API EnumProcesses()获取进程ID列表；
2、对每个PID调用OpenProcess()尝试获取PROCESS_QUERY_INFORMATION权限；
3、读取对应进程的映像名称，比对预置关键词库；
4、若命中“screen”“share”“meeting”等字段且签名验证通过，则标记为高风险共享进程并冻结当前答题计时。
